Uczniowie klasy I i III poznawali cykl życiowy roślin podczas zdalnego nauczania . Prowadzili domowy kącik przyrodniczy, w którym założyli hodowlę roślin. Znalazły się tam fasola, marchew, pietruszka, cebula i wiele innych roślin. Celem tych działań było poznanie etapów i warunków rozwoju rośliny oraz jej budowy. 

Uczniowie zakładając hodowlę oprócz dbania o swe rośliny, prowadzili dzienniki obserwacji, w których zapisywali zachodzące zmiany. Każdy z nich codziennie dbał o swą roślinkę, sprawdzał czy ma odpowiednie warunki do rozwoju i podlewał ją. Hodując rośliny uczniowie kl.1 i kl. 3 poznali jej cykl życiowy. Zdobyli nowe doświadczenie.  Poprzez samodzielne dochodzenie do wniosków na podstawie działania, uczeń najlepiej przyswaja wiadomości.

Bożena Zbiciak 

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Dziennik elektroniczny