Wsparcie rodziców w wychowaniu
Tutaj zamieszczane będą artykuły z Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej jako wsparcie dla rodziców.
Społeczne i szkolne trudności ucznia z wadą słuchu.
Głusi, ale nie niemi – czyli różnica między niesłyszeniem a niemówieniem
Bardzo często myśląc o kimś, kto nie słyszy, stosuje się określenie „głuchoniemy”. Mało kto wie, że jest to niepoprawne określenie. Przez osoby głuche może być nawet odebrane jako obraźliwe. Dlaczego? Głusi zazwyczaj mają zupełnie dobrze funkcjonujące struny głosowe. Nie słyszą języka mówionego, dlatego tak trudno jest im wydawać podobne dźwięki. Mają jednak swoje narzędzie do komunikacji. Jest żywy, bogaty polski język migowy, zwany PJM.
Głusi nie są niemi, ponieważ operują własnym językiem, który służy im do komunikacji. Uważanie głuchych za niemych można porównać do nazwania niemą osoby, która nie zna języka polskiego, lecz biegle zna np. język angielski.
Depresja u dzieci, podobnie jak u dorosłych, wiąże się z długotrwałym obniżeniem nastroju. W przeciwieństwie do osób dorosłych, u dzieci mogą nasilić się zachowania agresywne, destrukcyjne, autodestrukcyjne (na przykład samookaleczanie) i buntownicze, wzrasta także drażliwość. Depresja nie jest lenistwem, manipulacją, złym zachowaniem, „młodzieńczym buntem”. Nie wystarczy „wziąć się w garść”, ” wyjść do ludzi”, ” pójść pobiegać”.
Depresja jest poważną chorobą, która wymaga leczenia, wsparcia, bycia zauważonym. Za depresją zawsze kryje się zmiana. Każda zmiana na niekorzyść powinna nas zaalarmować. Bądź uważny! Zmiana może dotyczyć takich sfer jak:
23 lutego obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją, który został ustanowiony przez Ministerstwo Zdrowia w 2001 roku. Celem tego dnia jest edukowanie społeczeństwa na temat depresji (zespołu zaburzeń psychicznych).
Depresja jest chorobą, na która może zachorować każdy – niezależnie od wieku, płci i pochodzenia. Na depresję chorują nie tylko osoby dorosłe, coraz częściej choroba dotyka dzieci i młodzież.
Warto mówić o depresji, ponieważ jej konsekwencje bywają bardzo poważne. Depresja jest chorobą, która niezauważona może prowadzić do śmierci. Dlatego tak ważne jest, by mówić i edukować innych na ten temat. Depresję można wyleczyć, jednak potrzebna jest do tego pomoc specjalistów. Tak jak z chorym sercem idziemy do kardiologa, tak z podejrzeniem depresji lub innej choroby psychicznej idziemy do psychiatry.
Dlatego też, 23 lutego chcemy okazać solidarność z osobami chorującymi na depresję. Staramy się oswoić temat chorób psychicznych wśród osób młodych. Rozpowszechniamy informacje i działania mające na celu wspieranie osób w kryzysie psychicznym oraz przeciwdziałanie stygmatyzacji.
Aby dowiedzieć się więcej na temat depresji warto wejść na stronę: www.wyleczdepresje.pl
Telefon zaufania dla Dzieci i Młodzieży: https://116111.pl
Karolina Sobiesiak- psycholog szkolny
Wspieram rozwój mowy dziecka.
Każde dziecko rozwija się w swoim własnym tempie, a co za tym idzie zdobywa umiejętności charakterystyczne dla poszczególnych etapów rozwoju, w tym mowy.
Jak więc wspierać rozwój mowy swojego dziecka? Poniżej przedstawiam Państwu 12 sposobów, które pomogą stymulować mowę dziecka.
1. Stosuj tzw. „kąpiel słowną”
Mówiąc do maluszka jak najczęściej. Wykorzystujemy do tego codzienną wspólną aktywność. Wykonując czynności dnia codziennego, opowiadamy o nich, np. „Mama gotuje zupę. Obieram warzywa: marchew, ziemniaki… Zobacz , marchewka jest pomarańczowa. Dotknij – jest twarda”. Komentujmy możliwie często to, co sami robimy i co robi nasze dziecko. Mówmy do dziecka wyraźnie. Podczas opisywania czynności unikajmy zdrobnień. Starajmy się wyróżniać – gestem, intonacją – nazwy w wypowiedziach.
Mowa nie jest umiejętnością wrodzoną. Umiejętność ta uwarunkowana jest różnymi czynnikami. Zakłada się, że warunkiem koniecznym opanowania języka oprócz uwarunkowanych biologicznie predyspozycji/zdolności jest kontakt dziecka z mówiącym otoczeniem. Język pojawia się u wszystkich dzieci w tym samym mniej więcej okresie życia, a jego rozwój ma uniwersalny charakter.
Szanowni Państwo,
Fundacja SYNAPSIS od 30 lat pomaga dzieciom, młodzieży i dorosłym osobom ze spektrum autyzmu, prowadząc diagnozę, specjalistyczną terapię i rehabiltację, a także wspierając ich rodziny. Realizując szereg kampanii, akcji i projektów staramy się budować świadomość społeczną na temat autyzmu oraz uwrażliwiać innych na potrzeby osób ze spektrum autyzmu, ich różnorodność i odmienny sposób odbierania świata.
Celem projektu „ZA radę da! Działania na rzecz dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera i ich rodzin”, dofinansowanego ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego, jest zapobieganie stygmatyzacji dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu i zmiana niechętnych postaw wobec uczniów z ASD.
Niezwykle ważna w tym względzie jest akceptacja grupy rówieśniczej, a jest ona tym większa, im większą wiedzę o autyzmie posiadają młodzi ludzie. Dlatego mamy przyjemność przekazać Państwu broszurę informacyjną na ten temat pt. „SPEKTRUM AUTYZMU. Podobni – różni”.
Obszerny materiał zawiera informacje dotyczące funkcjonowania osób z ASD, od wczesnego dzieciństwa po dorosłość. Wskazuje ograniczenia związane z występowaniem zaburzeń ze spektrum autyzmu, ale także mocne strony osób z zespołem Aspergera.
Z życzeniami zdrowych i spokojnych Świąt oraz wszelkiej pomyślności w Nowym Roku!
Fundacja SYNAPSIS
ul. Ondraszka 3 / 02-085 Warszawa
tel./fax: (+48 22) 825 87 42
fundacja@synapsis.org.pl / www.synapsis.org.pl
